博主按语:一直以来,不少读者来信或在QQ上,或者以其他各种方式对《宇宙易景》提出不少问题,由于忙于各种事务不能及时是回答,这里特表歉意!昨晚和一位博友“秋风”沟通,其内容发表在这里,权作对一些问题的说明或解释吧!凡子
凡子 22:31:04
你好!
秋风 22:34:18
没休息啊老师?
凡子 22:34:39
没有啊!
凡子 22:35:04
说你最近的情况以及想法!
秋风 22:35:25
忙!
凡子 22:35:35
也好
秋风 22:35:43
教育学生不容易
凡子 22:35:59
是的
秋风 22:36:32
教育学生的同时自己的心灵也受到了另一次洗礼
秋风 22:36:44
什么样的老师什么样的学生嘛
秋风 22:36:47
呵呵
凡子 22:36:50
对
秋风 22:36:59
感觉我们学校的弊端太多
秋风 22:37:10
限制了学生发展的空间
凡子 22:37:31
有,正常!没有,不可能!
秋风 22:37:34
一味的追求全方位的完美而忽略的学生的天性
秋风 22:37:57
更压抑了学生的情感
秋风 22:38:12
这样的自我教育是失败的
凡子 22:38:32
问题是:怎么想法解决问题!
秋风 22:39:05
我决定不了,领导根本不可能听我的
秋风 22:39:35
学校的管理离不开德育,但是我们学校的德育管理方式确实有待改进
凡子 22:39:56
慢慢来!靠说不行;靠效果说话!
秋风 22:40:39
恩,就是,现在的学生真的压抑的很
凡子 22:41:29
对《易景》看的怎么样?
秋风 22:43:41
最近时间紧的很,我把它放在了我的办公桌内,想要自己心情平静的时候看看,虽看的不多,但是感受到了一种大教育观
凡子 22:44:35
啥子“大教育”?不要说得那么神圣嘛!
秋风 22:46:04
感觉自己是个粗人,但看《易景》的内容有点迷茫,每次看过了不知道写了哪些内容,可是看过了再走近自己的班级好像自己的包容学生的胸怀又宽了些许!
秋风 22:47:00
短短的时间我还理解不了,只能看过了再思考自己的教育事业。
凡子 22:48:03
要说能开阔胸怀,也是!我就是在创作《宇宙易景》过程中不断拓展、开阔视野和胸怀的!
秋风 22:49:51
迷茫而又深远,有时候想不明白到底写了这些为什么。
秋风 22:50:29
进化的过程中又能总结出来哪些教育精华。
秋风 22:50:55
这本书不是空洞的去说教育说人生的!
秋风 22:51:30
每次读后都会迷茫回味很久,现在唯一的感觉就是开阔!
凡子 22:52:16
比方看一副大的油画,站在近处看是一大糊涂!站的越远轮廓越清晰!
秋风 22:52:31
跟自己研究是教育,大教育观联系起来能高一层的看待啊。
秋风 22:52:47
恩
凡子 22:54:11
纵观全局、整体思维!试想:能够纵观宇宙全局的人,还有什么不能纵观呢?
秋风 22:55:01
恩,请原谅我得慢慢来
凡子 22:55:53
这就是中华文化的特质和优势!人类的发展到了必须“纵观全局、整体思维”的时代啦!
凡子 22:56:23
应该慢慢来的!不要急!
秋风 22:56:40
我现在还达不到纵观人类的境界!
秋风 22:56:56
能超越自我就已经很不容易了。
秋风 22:57:24
现实的生活我不能不考虑,精力时间都有限。
秋风 22:57:52
工作刚刚稳定,贷款还没还,对象也没有,呵呵
秋风 22:58:14
房子更不用说,这都要靠我一步步的努力来实现。
凡子 22:58:32
整体思维能力也是慢慢培养的嘛!要创新教育观念啊!
凡子 22:59:31
一切都要既抓紧又慢慢来!
秋风 22:59:44
哎,现在的这个学校想创新真的很难
秋风 23:00:47
东北人脾气很不好的
凡子 23:01:27
我倒觉得,房子、妻子、票子,都是重要的,但却不是第一位的!
秋风 23:02:03
衣食足而后知礼节
凡子 23:03:24
知礼节而后衣食足也未尝不可!
秋风 23:05:10
做到很难
秋风 23:05:14
我现在做不到
秋风 23:05:33
我热爱的教育事业却有点找不到方向了
秋风 23:05:58
辛勤的工作好像只为了那几张可怜的钱
凡子 23:06:13
咱们谈的话题,也是很多博友关注的!把我们这个聊天内容作为我的博客内容,算是我对有关问题对博友的答复,怎么样?
秋风 23:07:14
恩,好的
秋风 23:07:17
没关系
凡子 23:07:43
那就这样吧!
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